9/24上課筆記+心得

布達佩斯開放近用提議Budapest Open Access Initiative

本文之開放近用係指下列10項:

1.在公眾的網際網路免費取用

2.允許所有使用者閱讀

3.允許所有使用者下載

4.允許所有使用者複製

5.允許所有使用者散佈

6.允許所有使用者列印

7.允許所有使用者檢索內容

8.連結至原來網頁

9.置入軟體作為資料使用

10.其他合法用途

為達到目標，布達佩斯開放近用提亦建議下列兩個策略:

I.自我典藏(Self-Archiving)

II.開放近用學刊(Open-access Journals)

◎喬治‧索羅斯，創立 開放社會協會(Open Society Institute)提供贊助一協助達成此目標

◎重點在於能服務使用者找到資訊

心得:

這星期首先介紹的是一份與這門課關係密切的文件─布達佩斯開放近用提議，說明了開放近用的定義及目標，並建議2個策略來達成此協議的目的。

>>>

對於圖書館的經營，我們應注重人，而非書

圖書館應為讀者(使用者)的圖書館，而非館員的圖書館

9/13上課筆記+心得

開放近用:

根據布達佩斯開放近用提議，文獻的開放近用係指下列10項原則:

1.免費取用

2.允許所有使用者閱讀

3.下載

4.複製

5.散布

6.列印

7.檢索內容

8.連結至原來的網頁(爬梳內容供檢索之用)

9.置入軟體(作為資料之用)

10其他的合法用途

Open Access week

組成:

the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition (SPARC)

其他來自各國的專家組成的團體

活動:

讓世界各地的學術研究(機構)可以借此一機會

了解開放近用文獻的好處，並分享彼此的經驗

2010的Open Access week將在10月18-24日舉行

◎以上資料來自:

http://www.knowledgespeak.com/newsArchieveviewdtl.asp?pickUpID=10123&pickUpBatch=1423#10123

心得:

今天第一天上課，老師除了介紹一下這學期的課程內容之外，

另外也稍微介紹了布達佩斯開放近用提議 和 Open Access week,

並簡單說明了開放近用的10個原則，對於Open Access week這項活動還是有點不清楚,

稍微查了一下後,感覺有比較清楚這項活動的目的,是一個提供各個對於OA有興趣的個人、團體一個互動的平台，藉此讓OA的好處推廣出去，並讓更多人響應此一活動看來需要了解的資訊還很多,加油!

6/1筆記+心得

資源描述和檢索

資源描述和檢索提供數位與傳統資源的編目規定，把圖書館推向數位時代。

他重視使用者能夠便捷的找尋、辨識、選擇、取得其所需的資料，並支援多的後設資料群地後社資料共享，以及在圖書館記錄在線上服務的新用途。

它著重在描述資源鎖需的資訊，而非該如何顯示資訊。

使用者可以將資源描述和檢索的內容，可以和後設資料物件描述綱要(MODS)、MARC21或都柏林核心及等編碼系統共用。資源描述和檢索具有相當的可塑性與靈活性，其他資訊社群也可能和圖書館一樣使用它。

心得:

嗯....今天原本是實作

但koha的又因為網路流量的問題而卡住，

於是改上資源描述與檢索。

5/25筆記

《資源描述與檢索》

2005年4月，決定編製新的編目規則後，就不再修訂《櫻美編目規版》。

最後版本爲:2002 Reversion(含2002.2004.2005更新)

中國曾翻譯1998年的版本以及精簡版，但已過期，不再使用。

《資源描述與檢索》

1.是編目電子資源的基準

2.強調對使用者的協助(包括查找、辨識、選擇、取得)

3.支援書目紀錄的叢集

4.顯示作品與作者的關係

其基礎係根據

1.書目記錄功能要件(FRBR=Functional Requirement for Bibliographic Record)

2.權威資料功能需求(FRAD=Functional Requirement for Authority Data)

Ed.by Patton Glenn E.--2009

合作對象

1.聯合常務委員會(JSC=Joint Steering Committee for Development of RDA)

2.都柏林核心集與其他語意網社群

3.美國國會圖書館網路發展辦公室與機讀編目格式標準辦公室

4.國際圖書館協會聯盟國際邊雮規則專家會議

(IME ICC=IFLA Meetings of Experts on an International Cataloguing Code)

5.出版界(在它們的ONIX標準上，以發展出一套用於出版社與圖書館社群的載體術語)

5/18筆記+心得

koha實作：

5/11上課筆記+心得

書目記錄功能需求 最終報告

7.國家書目紀錄的基本需求

抽象→實體

舉例去達成抽象的描述

心得:

今天除了書目記錄功能需求 最終報告的第7.部份外，

檢討了期中考的考卷。

覺得自己這次錯的部分非常不應該，應該多加努力，

讀書不是只要唸老師給的講義購就夠了，很多資料

應該親自去找出來看，即使看不懂也應該盡力去讀，

如此才算是真正的學習態度。

5/4上課筆記

koha實作

編目

000 -記錄標示

@ 00478 2200157 4500

001 - 系統控制號

@ 000

010 ## - 國際標準書號(ISBN)

a 國際標準書號 698-1-417-115-1

b 裝訂及其他區別字樣 NT$350

200 ## - 題名及著者敘述項

a 正題名 別鬧了，費曼先生!

e 副題名及其他題名資料 科學頑童的故事

f 第一著者敘述 費曼

g 第二及依次之著者敘述 吳程遠

205 ## - 版本項

a 版本敘述 第三版

210 ## - 出版項

a 出版地，經銷地等 台北市

c 出版者，經銷者等名稱 天下遠見出版股份有限公司

d 出版，經銷等日期. 2004年11月1日

215 ## - 稽核項

a 數量（面數，冊數或其他） 464頁

d 高廣、尺寸 18.5公分

801 ## - 出處欄

a 國家代碼 tw

b 單位簡稱／代碼 SYDT

990 ## - 資料類型

c 資料類型 一般圖書