10/22上課筆記+心得

臨時測驗：
1.請問布達佩斯提議中的"開放近用"的定義？
根據布達佩斯開放近用提議，它所指的開放近用具有下列10項特性：
允許所有使用者在公眾的網際網路上
（1）免費使用-free
（2）閱讀-read
（3）下載-download
（4）複製-copy
（5）散佈-distribute
（6）列印-print
（7）連結至原來得網頁-link to the full texts of these articles
（8）爬梳內容作為檢索-crawl them for indexing
（9）置入軟體作為資料-pass them as data to software
（10）其他合法用途-use them for any lawful purpose


2.布達佩斯為達到開放近用的目標，建議了哪2個策略？
根據布達佩斯提議，為達到開放近用學術期刊文獻的目標，它建議2個策略
（1）自我典藏Self-Archiving
學者需要工具及協助，才能將論文置於開放近用的電子典藏所，而這些文獻需符合開放文獻標準（OAI），
搜尋引擎才能將分散的文獻視為同一份，使用者在使用時，不需知道典藏的位置，就能找到所需的資訊
（2）開放近用學刊 Open-access journals
學刊或是論文本身希望被傳遞出去，而創辦的開放近用學看不再以著作權限制開放近用的範圍，以著作權保護學
刊的永久開放近用，學刊不會向使用者收取費用，也不收取其他費用，改以其他方式支應其費用。
3.畢士大開放出版宣言的開放近用定義？
（1）保留部分權利
著作所有權人及作者授權給所有使用者免費、不能撤回、全球性、永久的近用權利，只要恰當的署名原著者，即
可不拘形式的以數為媒體公開複製、使用、散佈、傳送及展示原作，印本只限量或是個人用途
（2）公開典藏
包括所有附件、前項著作權聲明在內的完整作品，以適當的標準檔案格式存放於至少一個的線上典藏所

9/15上課筆記+心得

關於自然與人文科學知識的開放存取柏林宣言

Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities

根據:

布達佩斯宣言(Budapest Open Access Initiative)

歐洲文化遺產在線憲章(ECHO-Charter)

畢氏大開放近用出版宣言(貝塞斯達開放存取出版宣言 Bethesda Statement in Open Access Publishing)

主旨:推動網際網路

◎倘若信息部能廣泛而又便利的位社會公眾所用，我們傳撥知識的任務便只完成一半，除了傳統，還要促進並遵照開放近用存取方式來利用網路傳撥知識的可能性

目標:

未來的網路應具

可持續性

交互性

透明度

內容跟軟體則應能開放存去並互相兼容

開放近用必須滿的的2個條件:

1.正確標明作者身分

2.完整版本(包括作品以及所有附加材料何上面提及的許可之副本)

◎本宣言致力於發展新的開放存取模式(電子開放存取規範的轉變)

心得:

關於自然與人文科學知識的開放存取柏林宣言，在原先的紙本範圍下，

推展至電子的開放近用存取，他不只關心實體的資源，也考量到了未來資源電子化的問題，喂此提出一套想法。

而老師今天提出的幾個想法，我認為是很值得去思考的:

對於圖書館而言，是需要法律規範的，但規範的目的應該是要讓資訊的傳遞更為迅速、自由，而非限制。很多時候，我們會認為法律是一種"限制"，而非一種"幫助"，我們在設立法律得時候也大多是以"禁止甚麼"而設，而非"推動什麼"，法律的目標是維護社會全體的秩序並進一步的對社會全體有所益，而要如何將"限制"轉換成"協助"，或是在這之中找到平衡，這是需要時間去思考的

Open Access Week

Open Access Week:

一個全球性的活動，此活動提供一個機會讓學術及研究機構去認識及瞭解開放進用文獻的好處(包括隱含及顯在)，並分享彼此的經驗，推廣使其能有更廣泛的參予與者訪問學術界新規範。



此一活動自2006開始

2010年將在10/18-10/24舉行



DOAJ 瑞典線上開放進用期刊目錄





Jomo Kenyatta University Library

JKUAT in Open Access week

JKUAT將於OA week舉辦下列活動,予以響應

• Training workshops （培訓講習班）

• Plagiarism detector and referencing techniques （參考工具）

• Practical training on use of open resources （實踐練習開放近用資源）

• Display of Leaflets, posters, brochures, banners on notice boards and graduation

(宣傳海報,提供連結)

• Exhibition desk to display OA promotional materials （展覽開放近用文獻以做推廣）

• Participation in OA Blogs and discussion forums （參與Open Access week的Blog並加入討論）

• competitions on creative promotional activities （舉辦創意宣傳活動的比賽）


http://www.openbookpublishers.com/ (OBP)開放書籍出版社

10/08筆記心得

畢士大開放近用出版宣言 Bethesda Statement on Open Access Publishing


2003.4.11,
Howard Hughes Medical Institute
議題:生物醫學研究圈,近快實現開放近用的策略
出席者:以個人身分參與
目標:
尋求贊助研究單位、相關學會、出版、圖書館員、研究機構及個別科學家的認同
同儕評閱原始研究的出版模式


在"畢士大開放近用出版宣言"所定義的開放近用出版品:
保留部分權利(作者、著作權所有人、所有使用者，含括現在及未來)
1.免費 free
2.不能撤回 irrevocable
3.全球性 worldwide
4.永久的近用權力 perpetual right of access to



公開典藏
完整作品(包括作品之所有附件、前項著作權聲明)
A complete version of the work and all supplemental materials,including a copy of the permission as stated above
以標準檔案格式(如png.ogg.odt.txt.)寄存再至少一個線上典藏機制裡
In a suitable standard electronic format is deposied immediately upon initial publication in at least one online
repository


心得：今天介紹畢士大開放近用出版宣言,
此份文件對於開放近用的定義與布達佩斯宣言有些不同,
但一致包括了對於開放文獻的"免費"、"使用"、"散佈"、"傳送"、"展示原作品"等權利，另外他對於檔案格式的要求也有所依據，秉持在任何作業系統皆可使用的標準檔案格式，排除了一些系統對於檔案格式的限制。在實行方面而言，個人認為他對於開放近用的實現較布達佩斯宣言易實踐。

10/01筆記+心得

開放近用學刊 Open-access Journals


1.學刊論文本身希望傳遞出去
journal artiacles should be dissminated as widely as possible



2.創辦的開放近用學刊不以著作權限制近用的範圍
new journals will no longer invoke copyright to restrict access


3.不會向使用者收費
these new journals will not charge subscription or access fees

◎dissminat 傳播
restrict 限制
subscription 訂閱


心得:


剩下一周，Open Access Week
今天也成為參與的成員了。

透過Open Access Week的網站，可以接收許多來自不同文化對於OA的看法，
如JKUAT Library；Duke University等等，可以瞭解不同的意見及想法，不過全英文的網站看起來還是有點吃力...對於這個領域還有很多需要學習的地方
Open Access Week網站>>>http://www.openaccessweek.org/

9/24上課筆記+心得

布達佩斯開放近用提議Budapest Open Access Initiative

本文之開放近用係指下列10項:

1.在公眾的網際網路免費取用

2.允許所有使用者閱讀

3.允許所有使用者下載

4.允許所有使用者複製

5.允許所有使用者散佈

6.允許所有使用者列印

7.允許所有使用者檢索內容

8.連結至原來網頁

9.置入軟體作為資料使用

10.其他合法用途

為達到目標，布達佩斯開放近用提亦建議下列兩個策略:

I.自我典藏(Self-Archiving)

II.開放近用學刊(Open-access Journals)

◎喬治‧索羅斯，創立 開放社會協會(Open Society Institute)提供贊助一協助達成此目標

◎重點在於能服務使用者找到資訊

心得:

這星期首先介紹的是一份與這門課關係密切的文件─布達佩斯開放近用提議，說明了開放近用的定義及目標，並建議2個策略來達成此協議的目的。

>>>

對於圖書館的經營，我們應注重人，而非書

圖書館應為讀者(使用者)的圖書館，而非館員的圖書館

9/13上課筆記+心得

開放近用:

根據布達佩斯開放近用提議，文獻的開放近用係指下列10項原則:

1.免費取用

2.允許所有使用者閱讀

3.下載

4.複製

5.散布

6.列印

7.檢索內容

8.連結至原來的網頁(爬梳內容供檢索之用)

9.置入軟體(作為資料之用)

10其他的合法用途

Open Access week

組成:

the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition (SPARC)

其他來自各國的專家組成的團體

活動:

讓世界各地的學術研究(機構)可以借此一機會

了解開放近用文獻的好處，並分享彼此的經驗

2010的Open Access week將在10月18-24日舉行

◎以上資料來自:

http://www.knowledgespeak.com/newsArchieveviewdtl.asp?pickUpID=10123&pickUpBatch=1423#10123

心得:

今天第一天上課，老師除了介紹一下這學期的課程內容之外，

另外也稍微介紹了布達佩斯開放近用提議 和 Open Access week,

並簡單說明了開放近用的10個原則，對於Open Access week這項活動還是有點不清楚,

稍微查了一下後,感覺有比較清楚這項活動的目的,是一個提供各個對於OA有興趣的個人、團體一個互動的平台，藉此讓OA的好處推廣出去，並讓更多人響應此一活動看來需要了解的資訊還很多,加油!